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MINT-Projekte

JIA-Kurs erkundet die Welt der Insekten

JIA Insekten 25Die Junior-Ingenieur-Akademie des Jahrgangs 10 hat sich auf eine spannende Reise in die Welt der Insektenbestimmung begeben – als wichtigen Schritt auf unserem Weg zur Entwicklung einer KI, die Insekten erkennen kann.
Bevor eine KI lernen kann, Insekten zu unterscheiden, müssen wir Menschen verstehen, wie Insekten überhaupt systematisch bestimmt werden. Was wir bereits wussten: Insekten besitzen drei Beinpaare und drei Körperglieder. Doch wie lassen sie sich weiter kategorisieren und voneinander abgrenzen?
Um das herauszufinden, besuchte der Kurs die "Station Natur und Umwelt". Dort erhielten die Schülerinnen und Schüler eine Einführung in die Arbeit mit einem dichotomen Bestimmungsschlüssel – einem wissenschaftlichen Werkzeug, mit dem sich Arten Schritt für Schritt eindeutig bestimmen lassen.
Besonders faszinierend war die Bestimmung verschiedener Larvenformen aus einem naturnahen Mittelgebirgsfluss, darunter vor allem Steinfliegenlarven und Eintagsfliegenlarven. So konnten wir nicht nur theoretisches Wissen erwerben, sondern echte Einblicke in die Vielfalt und Lebensweise der heimischen Gewässerinsekten gewinnen.
Ein herzlicher Dank gilt der "Station Natur und Umwelt" für diesen besonderen und lehrreichen Tag – und für den spannenden Blick in ein Ökosystem, das man sonst selten so nah erlebt.

Ein Gasballon über dem WDG

Ballonfahrt

Im Differenzierungskurs NW wurden verschiedene Arten des Fliegens (Vögel, Flugzeug, Hubschrauber) und des Fahrens (Ballon) thematisiert. Es gibt zwei unterschiedliche Arten von Ballons: Heißluftballon und Gasballon. Im Unterricht wurden Heißluftballons geplant, berechnet, gebaut und erfolgreich getestet. Zum Abschluss wurde dann ein Gasballon mit Helium gefüllt und mit einer Kamera ausgestattet. Federführend waren hierbei Philipp Benthin und Alexander Clingen. Die Ergebnisse der Umrundung des WDG-Gebäudes sieht man in den beiden folgenden Videos. 

https://vimeo.com/manage/videos/1053134459/964ac8711e

https://vimeo.com/manage/videos/1053133831/ae3180e579

Bergisches Schultechnikum: Der Robotik-Kurs für die Klassen 7

Wir arbeiten seit Jahren mit dem Bergischen Schul-Technikum zusammen und bieten technisch interessierten und begabten Kindern der Jahrgangsstufe 7 einen Kurs ‚Einführung in der Steuerung von Robotern mit Hilfe von Lego-Mindstorm-Robotern‘ an. Die Teilnehmer können in späteren Jahren ihre Kenntnisse in weiterführenden Kursen beim Bergischen Schul-Technikum an der Universität Wuppertal vertiefen.

Die Schülerinnen und Schüler lernen die Lego-Mindstorm-Roboter zusammenzubauen. Sie erfahren, über welche Sensoren die Roboter ihre Umwelt wahrnehmen und wie sie sich in ihrer Umwelt bewegen können. Die Schüler lernen, die kleinen Roboter zu steuern und einfache Aufgabenstellungen zu erledigen. Lösungsideen entwickeln, Bewegungen und das Einholen von Informationen planen und vor allem gemeinsam an einer Aufgabenstellung zu arbeiten, sind wichtige Erfahrungen, die zu bewältigen sind. Herr Tilkner vom Bergischen Schul-Technikum sowie der begleitende Lehrer werden Ihre Kinder bei diesem Projekt betreuen.

Der Kurs kann maximal 30 Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 7 aufnehmen. Er findet auf dem Campus Freudenberg statt. Wir richten zwei Kursgruppen à 15 Schülerinnen und Schülern ein, die an jeweils drei Freitagnachmittagen stattfinden.

 

Ansprechpartner  in der Schule sind Nermin Ehmann, Nicolai Braschos, Julian Sauer und Thomas Schubert.

 

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